Disporre gli argomenti: qualche consiglio dall'antichità

L'aspetto più importante di un testo

L'ordine degli elementi.

Lo dico senza alcun dubbio.

Se hai l'argomento più interessante ma non lo disponi nel modo giusto metti a rischio l'efficacia del tuo testo.

Ho detto disponi proprio perché la dispositio era uno dei cinque pilastri della retorica classica.

La difficoltà maggiore nell'ordinare

Dare ordine all'argomento non coincide di preciso con lo strutturare il testo.

Strutturare significa assegnare a ogni parte un ruolo semantico, per esempio quando diciamo che ogni testo dovrebbe avere una introduzione, uno sviluppo e una conclusione.

Nel mio Scrittura Rapida al PC ti mostro le otto strutture tipiche dei testi di scrittura funzionale, e come usarli per stabilire il contenuto giusto per il tuo articolo, velocizzando enormemente la tua scrittura.

Ordinare ha piuttosto a che fare con la pragmatica, cioè con l'effetto da provocare in chi legge.

Per questo i classici dividevano gli argomenti in tipologie pragmatiche:

• argomenti per impressionare
• argomenti per convincere
• argomenti per emozionare

L'ordine di questi tre punti non è casuale ma è quello giusto per un testo che faccia effetto.

L'intervista ovvero chi domanda comanda!

Permette una domanda?

L'intervista si può considerare un genere testuale ben preciso.

Forse molti immaginano un incontro improvvisato nel quale chi fa l'intervista e chi la concede seguono l'estro del momento ma non è quasi mai così.

Molti personaggi infatti accettano di rilasciare interviste solo conoscendo prima le domande.

E questo vuol dire che in molto casi l'intervistatore deve svolgere un certo lavoro di preparazione.

Perché fare un'intervista?

Se ci interessa soprattutto un determinato argomento allora il focus sarà sulla competenza da esperto dell'intervistato, quindi l'intervista come fonte di informazioni.

Se invece le domande mirano a svelare il privato, la dimensione individuale dell'intervistato allora l'obiettivo è delineare la sua personalità, quindi l'intervista come racconto e descrizione di un personaggio.

All'intervistatore comunque toccherà:

• raccogliere informazioni sia sull'argomento sia sulla persona da intervistare
• preparare le giuste domande per trarre dall'intervista il contenuto a cui mira

L'intervista come tema

Ai miei studenti a volte consiglio di sperimentare questo genere nel loro tema di maturità.

Scrivere spiegando: il testo espositivo e i quattro modi per farlo

Spieghiamoci meglio

Quando descriviamo un luogo, illustriamo come fare qualcosa, riferiamo come si sono svolti certi fatti, ossia tutte le volte che usiamo il linguaggio per tradurre la realtà esterna in parole, stiamo usando la funzione referenziale: il focus del discorso è su un oggetto da descrivere, esporre, spiegare.

Questo stesso post, come tanti altri del blog, ha questa natura: cerca di spiegare a parole un aspetto della scrittura.

Oggi dunque parliamo di come scrivere una spiegazione.

Come ci spieghiamo le cose?

Non usiamo mai lo stesso criterio.

Sia perché la natura degli oggetti da spiegare impone di usare criteri diversi.

Sia perché a volte vogliamo dare un "taglio" speciale alle nostre spiegazioni.

Quanti tipi di spiegazioni esistono?

Ci sono quattro strade da seguire quando si tenta una spiegazione di un fatto, un oggetto, un fenomeno o un evento.

Per chi scrive vale la stessa regola: ci sono almeno quattro forme possibili per un testo espositivo.

L'articolo di giornale ovvero il tema più divertente che c'è

Le famose sei w... o erano cinque?

Ormai le conoscono anche i bambini: da tempo alle elementari si inizia a prendere dimestichezza con gli articoli di giornale e le famose domande inglesi who, what, when, where e why.

Dodici anni fa l'introduzione dell'articolo di giornale nel tema di italiano alla maturità poteva essere un segno di educazione civica oltre che un passo verso la specializzazione letteraria.

Oggi ai ragazzi è già tempo di insegnare a scrivere per il web visto che lo frequentano parecchio mentre la carta stampata è out.

What?

L'articolo di giornale è quello di cronaca: il giornalista informa su un evento avvenuto o di là da venire.

Sui giornali però ci sono tanti articoli che tali non sono, non si limitano alla funzione informativa ma si addentrano nel territorio della critica, della saggistica, della trattatistica ecc.

Troppo complesso, ragazzi, limitatevi a un articolo classico.

Come scrivere un... che cosa?

Chi cerca trova?
Quando controllo le statistiche del mio blog vedo che molti visitatori ci arrivano digitando nei motori di ricerca come scrivere un racconto/romanzo/libro ecc.

Nulla di più normale, visto che questo blog si occupa di scrittura e spesso di consigli pratici.

E tuttavia non ho mai pensato si potesse insegnare a scrivere un racconto o un romanzo.

Forse perché quando mi sono cimentato in testi narrativi, oltre a un solido lavoro strutturale - quello che faccio abitualmente con gran piacere - c'era tutta un'altra serie di cose - immaginare i personaggi in azione, farsi stimolare dai luoghi di ambientazione, provare a sentir parlare i protagonisti della vicenda - che non mi era possibile progettare ma solo non ostacolare.

Se dunque dicessi a un aspirante romanziere di fare quello che ho fatto io con l'immaginazione, con la fantasia, con l'immedesimazione, non credo si potrebbe definire un insegnamento su come scrivere un romanzo.

Solo un modo di condividere la mia personalissima esperienza.

L'esperimento che mi accingo a fare è cercare su google come scrivere un romanzo e vedere se trovo un illuminato in grado di insegnare una cosa del genere o solo improvvisatori e furbetti del marketing online.

Parlerò solo dei primi risultati nella prima pagina, in un post non potrei dilungarmi oltre.